中班户外游戏载体30个

www.kunfun.com_【官方首页】-棋牌评测中班幼儿户外游戏活动方案玩沙包 活动目标: 1、练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的能力。 2、培养幼儿大胆参与游戏的情感,体验游戏的快乐。 3、发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性及培养幼儿的 耐力。 活动准备:小沙包20个、小兔头饰10个 、乌龟头饰10个、 椅子2把、长橡皮筋(或细绳)、轮胎2个、板凳若干、2个 目标物体。www.kunfun.com_【官方首页】-棋牌评测 活动过程: 一、开始部分 “宝宝们今天天气真好,跟着老师一起来做做运动”。带领幼 儿到活动场地,师生共同念儿歌“今天天气真好,小朋友们来 做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿, 蹦蹦跳,蹦蹦跳”。www.kunfun.com_【官方首页】-棋牌评测 二、基本部分 1、“宝宝们沙包有许多玩法 ,让我们动脑想一想,看谁的玩 法多,与其他宝宝不同”。 2、幼儿自由玩沙包,教师观察指导。 (幼儿积极参与,想出了许多办法,有用沙包投掷物体的、 有踢沙包、背沙包、顶沙包、有的夹在腿间像小白兔跳的, 抛接沙包等等,幼儿想出了许多好玩的玩法)。 3、师生共同讨论沙包的多种玩法,幼儿相互模仿。 (让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法,让幼儿相互交 流,相互模仿,体验游戏的快乐。) 4、重点练习双腿夹物跳、准确投掷 (1)龟兔赛跑 把幼儿分成两组,一组扮小白兔双腿夹沙包,进行跳跃 前进,另一组扮小乌龟背着壳(沙包)进行着地爬,两组一 起前进,中途中如果沙包掉落下来,可放好继续前进,看哪 组幼儿最先到达终点为胜。 (2)炸碉堡 把幼儿分成两队,分别站在起跑线,教师发出信号:“出 发!”每队第一个幼儿立即跑出,跳过高30厘米的墙(橡皮筋), 钻过 “山洞”(轮胎),走过“封锁线”(板凳搭成的小桥)拿 起“手榴弹”(小沙包)向敌人“碉堡”(球网)投去,再从两侧 跑回,拍第二名幼儿的手,然后站到队尾。如此依次进行, 在规定时间内打中“碉堡”次数最多的队为胜。 三、结束部分 “宝宝们敌人的碉堡炸掉了,咱们该休息一下了”。www.kunfun.com_【官方首页】-棋牌评测一起做放 松运动、结束活动。 老鼠过街 活动目标: 1、培养幼儿的目标投掷力,锻炼幼儿动作的协调能力及目 测力。 2、增强了幼儿敢于战胜自己勇气。培养幼儿参与活动中的 积极性。 活动准备:平整的大场地 敞口的纸盒 老鼠的卡片三个 包若干活动过程: 教师带幼儿到户外地场,指导做简单的热身动作。并和 幼儿一起布置好场地。 1、游戏导入 小朋友,我们都见过老鼠吧,知道老鼠是个坏家伙,它 吃我们的粮食,咬我们的衣服,如果有一天让我们看到老鼠, 我们该怎么办?幼儿一起回答----打它。下面我们就做这个游 戏,看看那个小朋友最勇敢,打到的老鼠最多。幼儿的参与 积极性被充分的调动起来了。 2、教师首先说明游戏的规则和过程,并自己示范游戏的过 程,其他幼儿认真看。 先在场地上用醒目的彩笔画出一个大大圆圈,再在大圆 圈内画出无数个小圆圈,让幼儿拿着10 个沙包分散站在画 好的小圆圈内,幼儿准备好后,游戏开始,一只老鼠拖着偷 出来的食物在大圆圈内跑,站在小圆圈内的幼儿就像老鼠的 纸盒内投沙包,投中者意味着打着了老鼠,投不中着就说明 没打着,直到将手中的沙包投完为止,看谁投中的次数最多, 谁就是胜利者。 3、幼儿开始游戏游戏 将全班幼儿分成三个小组,每个小组安放了一只老鼠和12 名幼儿。幼儿准备好以后,教师口令,游戏就开始。 4、游戏结束 教师和幼儿一起统计每个幼儿的投掷数目,对优异者表扬鼓 师生共同收拾场地,带回教室休息。石头人 活动目标: 2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气。www.kunfun.com_【官方首页】-棋牌评测增强了幼儿的自我保护意识和能力。 活动准备:石头卡片若干 狼的头饰两个 活动过程:教师带幼儿到户外地场,指导做简单的热身动作。 并和幼儿一起布置好场地。 1、游戏导入 小朋友,我们都知道大灰狼非常凶狠可怕,如果我们见到了 大灰狼,我们该怎么办?幼儿纷纷说出自己的想法,教师指 导性的说出,藏起来,不让大灰狼看到,并延伸的说,如果 我们都变成了石头人,大灰狼还会吃我们吗?(幼儿回答,不 会),因此今天我们就做一个石头人的游戏好不好??(幼儿 回答,好)。 2、教师首先说明游戏的规则和过程,并和一名幼儿一起模 拟(石头人)的玩法,其他幼儿认真看。 请两名幼儿扮演狼,其他幼儿分散站在场地上,并于“狼”拉 开距离,石头卡片也分散的放在场地上。游戏开始,教师发 出信号后,幼儿四散跑开,狼在后面追赶,偷跑的幼儿必须 赶紧找到“石头”,只要头上顶着“石头”,或着用手抓住“石头”, 或者踩着“石头”,就变成“石头人”了,“狼”就不能再抓他了, 如果被“狼”抓住了,下次就扮演“狼”,游戏继续开始。 3、幼儿开始游戏游戏 将全班幼儿分成两个小组,每个小组安排了一只狼和10多名 幼儿。幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始,可适当让 幼儿换角色进行游戏。 4、游戏结束 师生共同收拾场地,带回教室休息。 好玩的瓶子 活动目标: 1.以游戏“骑自行车”将幼儿的情绪导入到活动中,复习听信 2.幼儿自由探索雪碧瓶的玩法,充分展示自己的创造潜能,体验成功的快乐。 3.通过“给小动物找食物”的游戏,练习绕着跑的技能。 活动准备:空的各种瓶子18 只,贴图奖章 18 活动过程:1.让幼儿做“骑自行车”的游戏,复习交通规则的知识,练习 听信号走。 师:小朋友们,我们一起骑上自行车到游乐场 去玩好吗?(好)马路上车很多,我们要注意遵守交通规则, 红灯停、绿灯行、黄灯慢慢走。在骑车的时候,可不能撞车 呀,记住了吗?那我们就骑上自行车出发吧。 2.幼儿和教 师一起玩“骑自行车”的游戏,复习听信号走和跑的能力。 (一)激发情绪 1.随着音乐做瓶子的律动。 师:游乐场 到了。你们听游乐场里传来了好听的音乐,我们一起跟着音 乐来做做运动,好吗? 2.放音乐,幼儿持瓶随着音乐跟着 老师或自己随意创编各种动作。 (二)引导探索 1.幼儿自由探索瓶子的多种玩法。 跳得可真累呀,小朋友们可以坐在瓶子上休息一下。刚才,我们拿着瓶子骑自行车、跳舞,好不好玩那我们再想一下其 他的玩法,一起玩起来吧。 2.幼儿探索瓶子的多种玩法, 活动中提醒幼儿可以和小伙伴一起合作游戏。 3.重点练习 绕过瓶子,“S”型跑的技能。 .师:刚才,老师发现了一 个很好的玩法,我们一起来试一下。(练习绕瓶原地转圈)。 .师:请小朋友们想一下,把瓶子排成一排该怎么绕。(幼 儿讨论并尝试)。 4.游戏“给小动物找食物” .师:现在, 老师要给你们布置一个任务。小动物的粮食都不够了,对面 有许多食物,请小朋友们绕过障碍去帮小动物取一份食物好 吗?注意障碍很危险,不能撞到它们,小朋友分成四条路一 个跟着一个小心的跑,谁完成任务我就给他发一枚奖章。(幼 儿游戏) .师:小朋友们都拿到食物了吗?那我们给小 动物们送去吧。 运水果 活动目标: 1、幼儿借助纸箱进行自主活动,综合发展幼儿的基本 动作,提高身体灵活性、协调性。 2、积极探索、交流纸箱的多种玩法,提高创造能力与 探索能力。 3、通过活动,培养幼儿勇于克服困难的精神,体验成 功的快乐。 活动准备: 纸箱每人一个,装满水果的篮子许多。 音乐磁带。 动场地:用纸箱布置的小山坡,…山洞…果园; 活动过程: (一)利用纸箱进行准备活动 利用纸箱做走、跑等动作,活动身体各部分,跟随音乐 做动作,活跃活动的气氛。 (二)鼓励幼儿自由探索与交流分享 1、启发观察,激发兴趣。 师:"刚才小朋友们做的都特别好,所以老师奖励给每两 个小朋友一个水果箱,谁先找到好朋友,老师先发给谁。。 "教师神秘的语气,引导幼儿观察纸箱、变成水果箱,积极找 到自己的好朋友,激发幼儿参与活动的兴趣。 2、创设情境,自由探索 1)以游戏的情境调动幼儿积极探索的欲望,鼓励幼儿想 出不同的合作办法来抬水果箱。 幼儿自由想象、实践, 完成规定要求。教师观察指导,鼓励好的方法,对有困难的 幼儿进行个别帮助。 2)师:"现在小朋友两人一组抬着水果箱,,我们一起到 果园去摘果子吧!" 以摘果子的情境调动幼儿兴趣,延长移动距离,提高幼儿 动作的灵敏性、协调性和合作精神。 (三)、游戏:《运水果》 师生共同布置场地,把幼儿分成两队,( 两人一组), 进行平行游戏。 集体玩法:各队的小朋友要跨过小山坡(纸箱),钻过 山洞(纸箱),两人抬着水果箱,(纸箱)快速将果子运到 我们幼儿园,在沿原路回来。在相同时间里,那队运的水果 多为胜。 1、在钻爬的环节中,教师特意为幼儿设置了两只纸箱, 以此来培养幼儿在竞技中安全、有序,共同进退的合作精神。 2、在跨跳环节中,教师设置了高低不同的纸箱,满足 不同水平幼儿的需要,使幼儿在活动中体验成功,树立活动 的自信心。 3、评价环节,对速度快运的水果多的一队进行鼓励, 奖励每人一朵小红花。 (四)结束部分: 播放音乐放松身体,结束活动。带领全体幼儿抬着摘来 的果子回教室 快乐的小青蛙 活动目标: 1、通过探索模仿青蛙跳的动作,学会蹲跳、原地纵跳, 掌握正确的起跳和落地姿势。 2、乐于参加体育活动,体验参与体育活动的乐趣,增强 自信心 活动准备:1、物质准备:绿色卡纸做成的荷叶若干。小青蛙头饰每 人一个。一段较活泼的音乐。 2、环境布置:用绿色卡纸布置一个池塘,"小池塘"旁边 一块小空地作为田地。场地要求平整。 3、知识经验准备:幼儿认识青蛙,对青蛙的外形特征和 生活习惯有大概的了解。教师熟悉如何模仿青蛙蹲跳、跳起 来吃蚊子的姿势。 活动过程: (一)进场: 热身运动,教师引导幼儿模仿一些动物的动作:蜗牛慢慢 地走,螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左 (二)引导幼儿自由探索:1、教师通过提问,引导幼儿自由探索青蛙跳的动作。 师:"刚刚我们模仿了很多小动物走路的动作,今天我们来 模仿一个新朋友--小青蛙。小青蛙是怎么行走的呀?"师:" 哦,小青蛙是用跳的呀,那青蛙是怎么跳的呀?"鼓励幼儿想 出各种青蛙蹲跳的方法,2、请几个幼儿进行示范,试一 (三)巩固动作经验: 1、教师示范蹲跳,引导幼儿注意动作要领:双腿要用力 蹬,落地的时候要往下蹲。 2、引导幼儿练习蹲跳。 师:"那现在我们来当回小青蛙,把蹲跳的本领学好。"每 个幼儿戴上头饰,开始自由练习,教师观看幼儿动作是否到 位,提醒幼儿注意起跳和落地的姿势,及时纠正做错动作的 幼儿,再次给予示范。 3、创设情景"小青蛙跳荷叶",巩固蹲跳的动作。 师:"现在我们把本领学好了,我们到池塘上玩跳荷叶吧。 记住了,要从一片荷叶跳到另一片荷叶上,不要掉进水里了。 音乐响起的时候再开始跳哦,音乐停的时候停下来。"播放音 乐,幼儿开始跳荷叶。 4、音乐停止,师:"小青蛙们玩累了,我们先在荷叶上休 息一下,放松放松吧。"(四)游戏"小青蛙吃害虫"师:"休 息一下,发现肚子也饿了,我们到田里去捉害虫吃吧。小青 蛙是怎么捉虫吃的呀,谁来试一试?"请几个幼儿示范模仿青 蛙纵向跳吃虫子。教师进行引导,让幼儿将动作做得更到位 一些。 师:"那小青蛙们我们一起跳到田里去捉虫吃吧。等等小 青蛙们吃饱了之后就跳回荷叶上做做放松运动,然后睡一 觉。"教师参与其中,和小朋友一起学青蛙原地纵跳吃虫子, 及时提醒幼儿纠正错误动作,强调安全注意事项,防止碰撞。 同时关注孩子们的体力状态,适当调节孩子的活动量。 (五)结束部分: 师:"吃饱了,小青蛙们都回到荷叶上放松放松,好好睡 一觉。"教师带领幼儿做一些放松舒缓的动作,拍拍腿,甩甩 手脚,最后静静地"睡觉",使原来兴奋的神经逐渐恢复到相 对安静的状态,在轻松愉快的气氛中结束活动。 赶小猪活动名称:赶小猪 活动目标: 1、锻炼幼儿身体发展,会用小棍有方向的驱赶球。 2、学习用小棍滚球,努力做到动作协调 活动准备:自制玩教具(报纸球、赶小猪棍) 活动内容: 一、热身活动(开始部分) 1、教师带领幼儿先做热身操,将手腕、脚腕、腰部关节活 2、教师带领幼儿徒手模仿赶小猪的动作。二、教学过程(基本部分) 1、教师介绍赶小猪的玩法,并作示范动作。 2、幼儿面对面站两排,原地练习赶小猪动作。 三、开展竞技赛 教师将幼儿合理分配为四组,分别站在跑道起点,跑道 长度为 20 米的接力赛,教师发出比赛口令,幼儿赶小猪到 终点,绕过障碍物返回起点,交接给下一名幼儿。(通过比 赛提高幼儿对游戏的兴趣) 四、散步放松(结束部分) 由教师带领幼儿,将报纸球用双脚轻轻向前移动,作出带着 小猪散步的动作来让幼儿进行放松练习。 飞碟飞飞活动名称:飞碟飞飞 活动目标: 1.在探索飞碟的多种方法的基础上练习单手掷飞碟。 2.乐意参与活动,体验玩飞碟游戏的乐趣。 活动准备:自制玩教具(飞碟若干) 活动内容: 一、热身运动导入 1.引出主题。 教师(出示飞碟):这是外星人乘坐的飞行器飞碟,今天飞 碟要与我们一起运动。 2.教师带领幼儿手拿飞碟随音乐做热身操。 二、探索飞碟的各种玩法 1.幼儿探索送飞碟的方法。 教师:飞碟要运到别的地方,可以怎么运?你们试一试吧。 幼儿自由探索多种运法,教师循环指导。 2.请个别幼儿玩玩自己的方法,教师以游戏的方式组织集 体练习,丰富幼儿的玩法。 头顶:头顶飞碟高人走,矮人走,不让飞碟从头上掉下来。 腿夹:膝盖夹住飞碟,向前行进跳 3.练习单手掷飞碟。 教师:飞碟想飞回天上去,怎么才能让飞碟平平地飞起来, 让它们飞得远远的? 幼儿自由探索掷飞碟的动作。 请个别幼儿示范后,教师边讲解边示范抛掷飞碟的动作要 领:两腿分开侧身站,飞碟端平放体侧,手臂向前用力挥, 手腕一甩送飞碟,飞碟飞得平又远。 教师带领幼儿边念儿歌边练习动作。 三、比比谁的飞碟飞的远 教师组织幼儿分为两组,站在指定位置在教师口令下进行游 戏,注意安全,比一比谁的飞碟飞的最远,让飞的最远的幼 儿说说自己的方法。 四、放松练习 放出轻音乐,由教师带领拿着飞碟当做花蝴蝶,轻轻的飞, 进行放松动作的练习。 托盘运球活动名称:托盘运球 活动目标: 1、激发幼儿参加体育活动的兴趣,增强幼儿体质。 2、发展幼儿动作的协调性和灵活性, 活动准备:自制玩教具(飞碟、报纸球) 活动内容: 热身活动教师带领幼儿活动身体关节,拿出飞碟放在头上围个圈做热 身游戏,锻炼幼儿身体平衡能力。 保护鸡蛋宝宝1、游戏规则 师:瞧!这是什么呀? 幼:报纸球。 师:你们玩过吗? 幼:玩过。 师:那你是怎么玩的?谁来说一说? 师:恩!你们的玩法真多!今天我们要来试一种新的玩法: 现在你们手上都是可爱的鸡蛋宝宝。教师拿出报纸球先让幼 儿讨论怎么将鸡蛋宝宝送回鸡妈妈身边而且不能拿手碰。 幼:拿飞碟托着 2、教师做示范动作 师:小朋友真聪明,那我们先来原地尝试一下拿飞碟托着鸡 蛋宝宝,我看看谁把鸡蛋宝宝保护的最好。 3、尝试移动运送 师:小朋友保护的都很好,下面我们尝试移动一下,注意保 持身体平衡,不要让鸡宝宝掉下来。 设置障碍,锻炼幼儿身体平衡性由教师根据幼儿实际情况分为四组,从跑道起点用飞碟托住 报纸球,越过障碍物移动到终点。 10. 做冰块 玩法: 1.大家一起念儿歌:“做冰块,做冰块,有的大,有的小, 有的方,有的园。” 2.念到最后一个字时,每个幼儿都必须停住不动,并尽 量摆出各种不同的身体造型,就像真的被冰“冻”住了一样。 3.如有幼儿动了,则要受惩罚。如让他伸出一只手,周 围的同伴一起念:“你是一个小调皮,伸出手来打三下,一二 三。”轻轻地、象征性地打过后,游戏继续。 4.如没有人动,教师可说“太阳出来了,冰九化掉了”, 幼儿可以自由地动了。 5.游戏可反复进行。 11. 过隧道 活动目标 1、培养幼儿积极的参与意识和在集体中的配合能力。 2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气。进一步学 会了集体合作。 活动准备: 1、哨子一个,小红旗两个 2、音乐《一起加油》 活动过程: 教师带幼儿到户外操场,指导做简单的热身动作。蹲下, 起来,慢跑,扭腰等。 1、教师首先说明游戏的规则和过程,并和部分幼儿一 起模拟掩饰过隧道的清景。其他幼儿认真看。 老师问,隧道里面黑乎乎的,你们怕不怕?(幼儿回答, 不怕)你们想不想参加这个游戏啊?(幼儿回答,想)下面我们 一起看看谁是一个小勇士好不好??(幼儿回答,好)此时幼 儿以急不可待的想参加到游戏中去。 2、游戏分组 将全班幼儿分成两个小组,每个小组的一半幼儿站成两 排,按顺序每两个幼儿手抓手,举过头顶,身子稍微向前倾 斜,两队之间便有了一个长长的洞,这就是隧道的模拟,另 一半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过去,看看那个小组最先 完成,就发给他们一个小红旗。让后幼儿换角色进行游戏。 3、开始游戏 幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。在音乐的配 合下,幼儿紧张而忙碌起来,当隧道的小朋友努力的支撑着, 并嘴里一起喊着加油!!!过隧道的幼儿紧张的,有序的, 匆匆的穿越隧道,小眼睛还不是看看另一组的小朋友,害怕 被他们争了先。 4、一轮完成后,幼儿换角色进行游戏。 12. 快乐羊角球 活动目标: 进一步发展幼儿跳跃能力和下肢力量,培养幼儿反映的灵敏性。 2.培养幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗的性格。 活动重难点: 能骑在羊角球上蹦跳。 活动准备: 准备羊角球四个。 活动过程: 一、开始部分 教师说儿歌,集中幼儿的注意力: 羊角球、蹦蹦跳。 得远来,跳得高。快快蹦来快快跳。 二、基本部分 1、教师讲解羊角球的玩法:双手抓住两个羊角,两腿夹 住球,轻轻地蹦跳。 2、请幼儿分组试一试。讲解注意事项,教幼儿骑球时把 重心放在两腿上,防止摔倒。 3、教师把幼儿分成四组,每组出一名幼儿参加比赛,比 一比那一组跳得快。 4、运送羊角球比赛,体验羊角球的多种玩法。 5、幼儿自由活动。 三、结束部分 教师整理队形,简单小结,表扬遵守纪律的幼儿。教学 反思: 在这节活动中,孩子们在教师的引导下,学会了玩 羊角球。进一步发展幼儿跳跃能力和下肢力量,培养了幼儿 反映的灵敏性。同时培养了幼儿对体育活动的兴趣及活泼开 朗的性格。同时我还注意培养幼儿团结合作的能力,让两个 孩子玩一个羊角球,体会合作的快乐。 13. 活动名称:夹物跳活动目标: 1、尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳,体验下肢不 同力量的运用。 2、体会游戏的快乐。 材料:饮料瓶、纸板、布球若干。 场地: 场地布置:在长方形空地的四个角分别布置商店、 小猪的家、小兔的家和小袋鼠的家 过程:(一)导入 以游戏《石头、剪刀、布》为活动做准备。 (二)基本部分 1、教师扮演袋鼠妈妈:“孩子们,天气这么热,咱们买些饮 料回家好不好?”启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳。用角色 口吻提醒幼儿夹稳。 2、教师带幼儿跳到小猪的家,“天这么热,小猪一定也渴了, 我们送些饮料给它吧”一些幼儿放下饮料瓶,夹上小猪送的水 果(布球)继续行进跳。 3、经过小兔的家,一些幼儿又放下饮料瓶,夹上小兔送的 饼干(硬纸板)继续行进跳,最后回到自己的家,品尝美味。 4、小结:表扬小袋鼠爱护朋友,并对幼儿把物品夹在不同 的位置的做法给予肯定。 分散活动:目标:能自由选择材料创造性的玩,与同伴和睦相处。 材料:增加高跷、绳辫、皮球 过程: 1、鼓励幼儿自由选择材料与同伴,用不同的方法玩, 有愿意继续练习夹物跳的幼儿提出设置障碍的新要求。 2、重点指导玩高跷的幼儿掌握平衡,手眼协调。 3、教师注重在幼儿 活动过程中的指导,及时发现幼儿的新 玩法并给予肯定。 结束部分1、和老师一起边念儿歌边做放松动作:“大面团,小面团。 手,甩甩脚,变成一个面娃娃,我们大家笑哈哈!”2、鼓励幼儿和老师一起整理材料后回班。 14. 龟兔赛跑 活动目标: 1、练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的能力。 2、培养幼儿大胆参与游戏的情感,体验游戏的快乐。 3、发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性及培养幼儿的 耐力。 活动准备:小沙包20 个、小兔头饰10 椅子2把、长橡皮筋(或细绳)、轮胎2 个、板凳若干、2 个目标物体。 活动过程: 一、开始部分 “宝宝们今天天气真好,跟着老师一起来做做运动”。带领幼 儿到活动场地,师生共同念儿歌“今天天气真好,小朋友们来 做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿, 蹦蹦跳,蹦蹦跳”。 二、基本部分 1、“宝宝们沙包有许多玩法 ,让我们动脑想一想,看谁的玩 法多,与其他宝宝不同”。 2、幼儿自由玩沙包,教师观察指导。 (幼儿积极参与,想出了许多办法,有用沙包投掷物体的、 有踢沙包、背沙包、顶沙包、有的夹在腿间像小白兔跳的, 抛接沙包等等,幼儿想出了许多好玩的玩法)。 3、师生共同讨论沙包的多种玩法,幼儿相互模仿。 (让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法,让幼儿相互交 流,相互模仿,体验游戏的快乐。) 4、重点练习双腿夹物跳、准确投掷 (1)龟兔赛跑 把幼儿分成两组,一组扮小白兔双腿夹沙包,进行跳跃 前进,另一组扮小乌龟背着壳(沙包)进行着地爬,两组一 起前进,中途中如果沙包掉落下来,可放好继续前进,看哪 组幼儿最先到达终点为胜。 (2)炸碉堡 把幼儿分成两队,分别站在起跑线,教师发出信号:“出 发!”每队第一个幼儿立即跑出,跳过高30 厘米的墙(橡皮 筋),钻过 “山洞”(轮胎),走过“封锁线”(板凳搭成的小 桥)拿起“手榴弹”(小沙包)向敌人“碉堡”(球网)投去,再 从两侧跑回,拍第二名幼儿的手,然后站到队尾。如此依次 进行,在规定时间内打中“碉堡”次数最多的队为胜。 三、结束部分 “宝宝们敌人的碉堡炸掉了,咱们该休息一下了”。一起做放 松运动、结束活动。 15. 美猴王打怪兽 活动名称:美猴王打怪兽 活动目标: 3、幼儿能用正确的投掷方法击中目标物。活动重点:引导幼儿扮演美猴王的角色,学习并练习投掷的 基本方法。 活动难点:幼儿能用正确的投掷方法击中目标物。 活动准备:纸球若干、不同大小的怪兽3 只、大塑料滚筒3 个、不同宽度小河3 条(可用绳子代替)、桌子2 张、椅子 活动过程:1、热身活动: 师:猴子们,快跟大王去做运动! 在音乐伴随下做热身操、进行队列训练。 2、探索与学习: (1)自由尝试: 师:猴子们你们看,今天大王带来了一样好玩的东西,就是 纸球。现在请你们每人拿一个纸球,找一块空地玩一玩,看 (2)师幼交流:拍手站大圆师:猴子们,你们是怎么玩的?谁愿意来展示一下? (3)学习方法:站成男女2 师:猴子们你们看,刚才***的这个动作,有个好听的名字,叫投掷。今天你们就跟大王学习这个本领,我们先学习正面 投掷,看我:两脚前后开立(左脚在前)面对前方,右手拿 东西向后向上放,上体稍向后屈,重心落在右脚上,右脚用 力蹬地,同时右臂向前上方挥动,将物体掷出去。 (4)练习动作: 师:现在我们来练习投掷,我们分男女两组进行,比一比看 谁投得远!注意:前面一组投出去、捡完纸球回来,下一组 听到口令才能投球,一定要听口令、注意安全,不能打到别 的猴子。第一排听口令,大王数到三就投出去,一、二、三! 第二排准备…… 16. 多变的纸球 教学目标: 1.引导幼儿利用拍、踢、夹、抛等等的多种玩球方法,培 养幼儿的创造性游戏能力。 2.通过不同的体育游戏方式,发展幼儿跳跃、挥臂(向上 或向前)、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性 的发展。 3.培养幼儿想像力及创造力。 教学准备:报纸若干、大篮子若干等。 教学过程: 活动前准备:教师带幼儿进入活动场地,进行体育活动前准备工作,活动开幼儿四肢关节(如:报纸拔河、跳过 报纸、抓住报纸等)。 二、想像游戏 引导幼儿进行一物多玩的体育游戏活动。三、引导幼儿 进行小组游戏活动 引导幼儿根据想像出不同的玩纸球游戏 进行小组活动,教师各别指导。 四、小组接力竞争游戏: 运果子。 教师提出运果子的要求,不能用手可以自由结组。 看哪组运的果子最多。 五、结束,集合进行做放松、整理 活动,引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿激动情绪。 动延伸:报纸的多种玩法。17. 好玩的盒子 活动目标: 1、在活动中练习跳的动作和协调能力。 2、积极参加玩盒子的活动,大胆创造玩盒子的新方法,发 展想象力和创造力。 3、乐意与他人合作、交往,感受活动的规则和竞争意识。 活动准备: 每人一只盒子。录音机、磁带。 场地布置图: (1)带孩子进入场地,按一定的距离四散站好 在音乐伴奏下,师生一起做活泼、轻松的准备操。2、基本部分。 (1)师:请小朋友动脑筋想一想,盒子可以怎么玩,有哪 些玩法? (2)师:大家各自找一个地方,可以一个人玩,也可以几 个人一起玩。 幼儿分散,独立或合作探索盒子的各种玩法,教师巡回观察 并指导。 集体练习跳的活动。教师讲解游戏规则,并做好示范。 游戏“占盒”。幼儿听音乐自由自在地站在场地上做各种动作。当老师说“占 盒”,全体幼儿迅速地找到一个盒子双脚站在打开的盒子内。 游戏重复。 3、结束部分。 在音乐伴奏下,师生一起做放松动作开火车回教室休息。 18. 找小兔 一、活动名称:找小兔 二、活动目标: 1.练习双脚连续向前跳,提高腿部肌肉力量及平衡能力。 2.体验集体游戏的乐趣。 三、活动准备呼啦圈、自制小兔图片若干张。 四、指导要点 1.活动重难点:练习双脚连续向前跳。 2.指导要点:通过游戏练习双脚连续向前跳,提醒幼儿 跳时注意保持身体平衡。 五、活动过程 1.热身活动教师与幼儿一起来听音乐做热身活动:今天 老师给你们带来了一个好玩的游戏。在玩游戏之前,请小朋 友们跟着老师一起来跟着音乐活动一下我们的小身体。 2.基本活动教师导入:今天老师带来的这个游戏,叫做" 找小兔"。小兔太贪玩了,跑到外面没回来,兔妈妈可着急了, 希望小朋友们帮它把小兔找回来。但是找小兔之前必须要学 会小兔走路,不然小兔是不会愿意跟着我们回来的。谁知道 小兔是怎样走路的?(请一个小朋友上来演示。)(1)自由练 习双脚连续向前跳a.借助呼啦圈让幼儿练习跳,提醒幼儿每 跳一个圈要注意保持身体平衡。师:原来呀,小兔走路是双 脚并拢一起往前跳的。小朋友们真厉害。现在我们就一起到 呼啦圈做的石头小路上来练习一下小兔跳吧。注意跳的时 候,身体要保持平衡,别摔着了。 b.教师小结:老师发现有很多小朋友都学会了小兔走路, 可是呀,还有个别小朋友学得不对,小兔走路是双脚往前跳, 那要是我们一只脚一只脚的跳,对不对呀?(不对)现在请 小朋友们来认真看老师学小兔跳,看老师学得对不对。 (2)游戏:找小兔师:小朋友们都懂得了小兔走路的 方式,现在就让我们一起出发去把小兔找回来吧。教师讲解 规则:去找小兔的过程中,我们要用双脚跳的方式走过那条 石头小路,到那边把小兔找回来,放到篮筐里,然后排好队。 记住每人只能去找一次,而且一人一次只能找一只小兔。 第一次游戏:幼儿自由练习,提醒幼儿遵守游戏规则, 每人每次只能找一只"小兔"。 小结:教师对幼儿进行评价,鼓励幼儿按照游戏规则来 进行游戏第二次游戏:分组比赛师:现在我们来进行比赛, 看看哪一组的小朋友最棒。 教师先讲解并示范玩法:幼儿分为两组,各组第一个小 朋友听到老师的口令后,双脚连续向前跳,跳到对面去找一 只小兔,然后跑回来把小兔放到篮筐里后拍第二个小朋友的 手,第二个小朋友才可以出发,其他幼儿以此类推,最先跳 完的一组为胜利者。 第三次游戏:提升幼儿动作,适当增加游戏难度。教师 变换呼啦圈的排列形式,适当增加游戏难度,让幼儿的动作 得到提升。 3.结束部分教师小结:这次比赛四组的小朋友获得了胜 利,但是老师觉得呀,每个小朋友今天都很棒,把贪玩的小 兔都找回来了,都值得表扬。一起来表扬一下自己。我们玩 了这么久得游戏了,每个人都累了,我们来放松放松一下自 己,伸一下小腿,拍拍大腿、小腿。 19. 调皮的球 活动目标 1、能调动身体控制球进行多种小游戏。 2、能与同伴合作共同玩球。 活动准备 1、大小不一,种类不同的球若干,如排球、乒乓球、 网球、篮球、足球、皮球等。 2、自制奖牌若干。 活动过程 一、开始部分 热身运动,幼儿随音乐《健康歌》做活动身体关节的动 二、基本部分1、谈话:你喜欢什么样的运动?幼儿自由发言(启发 幼儿说出去玩球)今天我们来看一段球操表演。 2、我们的活动室里有许多球,我们去找一找、玩一玩好 不好?每个幼儿拿一个球,请幼儿自由模仿,满足幼儿的模 仿欲望。 3、分散游戏,引导幼儿各自想出各种玩球的方法。 4、交流学习各种玩球方法。 5、给球搬家 6、(1)引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。 (2)鼓励幼儿自由探索各种“搬家”地方法,如用两手心托 球、用手背托球、把球夹在两腿中间、抱在胸前等。 (3)引导幼儿想一想两人合作怎么搬运? (4)集体游戏:胸夹球 (5)集体游戏:背夹球 (6)闯关游戏,给获胜队颁发奖牌。 三、结束部分 做放松活动,离开活动室。 20. 揪尾巴 活动目标 1、练习快跑和躲闪的动作,提高幼儿身体的灵活性、协调 2、培养幼儿能在游戏中合作意识及合作能力。。活动准备废旧报纸条 彩色布条 音乐游戏光盘 活动过程 一、热身运动 1、队列练习 列队成四路纵队,听口立做动作:立正、稍息、向前看齐、 齐步走、左右转弯等 2、听着音乐做热身运动 教师自编,上肢----下蹲----体转-----腹背----踢腿-----整理运动 二、游戏开始: 1、请幼儿想想两人怎样玩布条。 请幼儿自由找一朋友,分散练习,教师巡回指导。 2、请幼儿示范玩法,把布条塞进裤腰,让对方揪出布条。 教师讲解玩法规则:两人面对面站立,数一二三,同时开始 左右挪动,瞅准机会揪对方的尾巴,但不得推拉,先揪下对 方尾巴为胜,幼儿进行游戏。 3、教师提问:怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的 尾巴?鼓励幼儿快跑躲闪身体灵活动作要快。幼儿再次练习 揪住尾巴的为胜利 三、自由玩布条1、教师提问:你们知道,布条除了有这些 玩法,还有其他什么有趣又好玩的方法吗?自己去和好朋友 探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。过隧道 活动目标 1、培养幼儿积极的参与意识和在集体中的配合能力。 2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气。进一步学 会了集体合作。 活动准备: 1、哨子一个,小红旗两个 2、音乐《一起加油》 活动过程: 教师带幼儿到户外操场,指导做简单的热身动作。蹲下, 起来,慢跑,扭腰等。 1、教师首先说明游戏的规则和过程,并和部分幼儿一 起模拟掩饰过隧道的清景。其他幼儿认真看。 老师问,隧道里面黑乎乎的,你们怕不怕?(幼儿回答, 不怕)你们想不想参加这个游戏啊?(幼儿回答,想)下面我们 一起看看谁是一个小勇士好不好??(幼儿回答,好)此时幼 儿以急不可待的想参加到游戏中去。 2、游戏分组 将全班幼儿分成两个小组,每个小组的一半幼儿站成两 排,按顺序每两个幼儿手抓手,举过头顶,身子稍微向前倾 斜,两队之间便有了一个长长的洞,这就是隧道的模拟,另 一半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过去,看看那个小组最先 完成,就发给他们一个小红旗。让后幼儿换角色进行游戏。 3、开始游戏 幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。在音乐的配 合下,幼儿紧张而忙碌起来,当隧道的小朋友努力的支撑着, 并嘴里一起喊着加油!!!过隧道的幼儿紧张的,有序的, 匆匆的穿越隧道,小眼睛还不是看看另一组的小朋友,害怕 被他们争了先。 4、一轮完成后,幼儿换角色进行游戏。 21. 老鹰捉小鸡 活动目标 1、培养幼儿合作意识和配合能力,学会去保护自己, 2、增强了幼儿的自我保护能力和增强了幼儿的集体荣 活动准备:1、老鹰头饰两个,鸡妈妈头饰两个,小鸡头饰若干。 2、音乐光盘《老鹰捉小鸡》 活动过程: 教师带幼儿到户外操场,指导做简单的热身动作。 1、教师和部分幼儿首先模拟老鹰捉小鸡的游戏过程, 并相应的说明游戏的规则,其他幼儿认真看。 老师问,你们想不想当大老鹰啊?你们想不想去保护小 鸡啊?(幼儿回答,想)幼儿的气氛被调动起来了,积极的踊 跃的想参加到游戏中去。 2、游戏分组 将全班幼儿分成两个小组,选好了谁当老鹰,谁当鸡妈 妈,其他的小朋友都带上了小鸡的头饰,第一个小朋友是鸡 妈妈,她伸开双手来保护自己的孩子们,小鸡们紧紧地抓住 前面小朋友的衣服,在妈妈的保护下,和其他的姐妹们一起 躲避老鹰。 开始游戏哨声一响,游戏就开始了。在音乐的配合下,老鹰和小 鸡们都忙活起来,老鹰很凶猛的扑过来,鸡妈妈们也勇敢的 和老鹰周旋,孩子的眼睛都睁的大大的,紧紧地跟着鸡妈妈, 全体幼儿一起唱着儿歌:(天上老鹰飞,地上小鸡啼,小鸡挤 得砰砰飞,咕咕咕传消息,快过来,躲在妈妈翅膀里。天上 老鹰飞,地上小鸡啼,小鸡挤得砰砰飞,咕咕咕传消息,快 过来躲在妈妈翅膀里。) 4、幼儿换角色进行游戏。 22. 跳房子 活动目标 1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。 2、培养幼儿对体育活动的兴趣。 活动准备 沙包一个、用粉笔在地上画图形。 活动过程 一、幼儿把沙包扔进数字“1”里面,再单脚跳进“1”,然后 单脚包沙包踢进“2”,依次进行。最后把沙包踢进“9”后, 幼儿单脚站在数字“8”里面,弯腰把沙包捡起来。第二名 幼儿再开始。 二、跳的过程中如果第一名幼儿没有失误,就可以再第二 轮比赛中直接把沙包扔进“2”,如果还是没有失误,就可 以再直接把沙包扔进“3”。第二名、第三名幼儿进行时也 同样。 三、分两组进行比赛,每组3 人,最先把沙包扔进“9”的 一组为胜。 活动规则 1、不能跨字跳,必须按顺序1—2—3—4—5—6—7—8 2、单脚跳的途中,另一只脚落地了,就算输,罚下场,等候地二轮比赛。 23. 勇敢的小矮人 活动目标 1、发展幼儿走,跑、钻和平衡的动作,培养幼儿动作 的灵敏和协调的能力。 2、让幼儿在游戏中发挥自我,体验游戏带来的快乐。 3、培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。 活动准备 道具:树若干棵,小矮人裙子12 条,老巫婆扮演者一 名,篮子12 器材:矮凳若干,长梯一个,拱形门5个,泡沫垫若干, 录音机,录音带。 活动过程 1、听音乐,小矮人出场。 教师:小矮人、白雪公主病了,不过大家都不www.jy1 35.com 用伤心,我知道有一棵神奇的苹果树,只要找到它, 白雪公主的病就能治好,但是,神奇的苹果树在很远的地方, 我们会遇到许多困难,可能还会遇到老巫婆呢,你们怕不 怕?不怕,因为我们都是勇敢的小矮人,一定要找到苹果树! 2、小矮人先走过窄窄的石头路,然后一起来到树林, 寻找苹果树,在没有找到的情况下,继续钻过山洞向前寻找。 3、突然下起了暴雨,小矮人们四处寻找避雨的地方, 雨停了,雨水把小路淹了,小矮人要想办法走过去,利用石 头搭成小桥,然后走过小桥,终于找到了苹果树。 4、小矮人摘到苹果后,高高兴兴地往回走,当沁到树 林时,遇到了老巫婆,最后小矮人们想方法,互相团结协作, 把老巫婆赶走了,然后把苹果送给白雪公主吃,治好了她的 五、游戏规则1、幼儿能有秩序的参与游戏,练习一个跟着一个走。 2、在奔跑过程中注意不与同伴碰撞。 3、小矮人摘到苹果后,高高兴兴地往回走,当沁到树 林时,遇到了老巫婆,最后小矮人们想方法,互相团结协作, 把老巫婆赶走了,然后把苹果送给白雪公主吃,治好了她的 五、游戏规则1、幼儿能有秩序的参与游戏,练习一个跟着一个走。 2、在奔跑过程中注意不与同伴碰撞。 24.小猪运西瓜 活动目标: 1、练习平衡、钻爬、快跑和躲闪的能力,增强动作的 协调性。 2、能积极的参与体育活动,准守游戏规则。 活动准备: 1、平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个(内放球类), 根据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍,如踩桩过溪。 2、大灰狼头饰一个。 活动过程:

中班户外游戏载体30个

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